【科教导刊属于什么刊物】《科教导刊》是一本面向教育领域的学术期刊，主要关注科技与教育的融合发展。该刊物在国内外教育界和科技界具有一定的影响力，为教育工作者、科研人员以及相关领域从业者提供了一个交流与展示研究成果的平台。
为了更清晰地了解《科教导刊》的属性与特点，以下从多个维度进行总结，并通过表格形式直观展示相关信息。
一、
《科教导刊》是一本以教育研究为核心，融合科学技术与教育实践的综合性学术期刊。其内容涵盖教育理论、教学方法、课程改革、教育技术等多个方面，尤其注重科技手段在教育中的应用与创新。该期刊不仅服务于高校教师和研究人员，也对中小学教育工作者具有重要的参考价值。
该刊物由国内知名教育机构或出版社主办，具有较高的学术规范性和出版质量。其文章多为原创性研究，经过严格的同行评审制度，确保了内容的科学性与权威性。
二、信息表格
| 项目 | 内容 |
| 刊物名称 | 科教导刊 |
| 类型 | 学术期刊 |
| 主办单位 | 国内教育类机构（具体需查证） |
| 出版周期 | 月刊/季刊（根据实际情况而定） |
| 期刊性质 | 教育类、科技类综合期刊 |
| 研究方向 | 教育理论、教学方法、教育技术、课程改革等 |
| 目标读者 | 教育工作者、科研人员、教育管理者、高校师生 |
| 是否核心期刊 | 部分版本可能被收录为省级或国家级核心期刊（视具体数据库而定） |
| 文章类型 | 研究论文、教学案例、综述、评论等 |
| 审稿机制 | 同行评议制度，保证学术质量 |
| 发表难度 | 中等偏上，需符合学术规范与研究深度 |
三、结语
《科教导刊》作为一本聚焦教育与科技结合的学术刊物，在推动教育现代化、促进教学改革方面发挥了积极作用。对于从事教育研究或教学实践的人员来说，该刊物是一个值得关注和投稿的重要平台。无论是学术研究还是教学参考，《科教导刊》都能提供有价值的资源与思路。
